Historia del FER

Datos sobre la militancia.

¿En qué año ingresaste al FER, o alguna otra agrupación liceal o universitaria de línea afín o similar al FER, o al FER68?

¿Qué edad tenías cuando ingresaste a tu agrupación?
¿Cómo ingresaste a tu agrupación: te invitaron y te propusieron, o pediste para entrar?
¿Previamente al ingreso a tu agrupación habías desarrollado alguna actividad de tipo social o de militancia?

¿Recordás si en tu familia alguien tenía o había tenido alguna actividad de tipo social o de militancia en aquel entonces?

¿Qué fue lo que te impulsó a empezar a militar?
Seleccioná los motivos que consideres representativos de tu decisión y calificálos por orden de importancia en una escala del 1 al 5, donde 1 es otorgado al de ninguna importancia y 5 al más importante de todos.

Los problemas de la juventud y de la enseñanza (autoritarismo, insatisfacción)
La rebeldía latente que sin mayor reflexión ni meditación impulsaba a participar
La influencia del entorno familiar
La percepción de que la crisis económica y el deterioro social (desempleo, emigración) no aseguraban perspectivas confiables
La represión al movimiento sindical y estudiantil, la casi permanente aplicación de medidas de excepción y suspensión de derechos, la censura de prensa, etc
La ola de movilización social y política a nivel regional e internacional (Cuba, Vietnam, Mayo francés, victoria de la UP en Chile, etc)
La falta de alternativas de participación o la insatisfacción por los canales de participación social disponibles y la falta de receptividad de parte del gobierno
La necesidad de organizarse para provocar cambios y crear una sociedad más justa
El creciente autoritarismo del Estado,: suspensión de derechos civiles básicos, escuadrón de la muerte, cierre del Parlamento, golpe y dictadura militar
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¿A qué atribuirías que el FER haya surgido en el IAVA? Seleccioná los motivos que consideres más adecuados y calificálos por orden de importancia en una escala del 1 al 5, donde 1 es otorgado al de ninguna importancia y 5 al más importante de todos.

El IAVA era una institución que, en aquella época, contaba con un muy reconocido plantel de profesores y donde se estimulaba el “pensamiento crítico” en comparación con el secundario tradicional
El funcionamiento del IAVA estimulaba al alumnado a tomar mayores responsabilidades que en el secundario y a organizar de manera autónoma sus actividades y su tiempo
El IAVA siempre reflejó las tendencias predominantes y del mismo modo que la derecha tuvo su período de auge (Reafirmación), luego vino el momento de la “nueva izquierda” (FER)
La combinación entre la enorme concentración de estudiantes en un único edificio/instituto, la rebeldía latente en buena parte de la juventud y la situación política y social, nacional e internacional.
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¿Por qué elegiste ingresar a tu agrupación en aquel momento? Seleccioná los motivos que consideres más adecuados y calificálos por orden de importancia en una escala del 1 al 5, donde 1 es otorgado al de ninguna importancia y 5 al más importante de todos.

Porque ninguna de las otras alternativas me conformaban
Porque mi compañera/o estaba en la agrupación
Porque mis amigos/as estaban en la agrupación
Porque quería estar en una agrupación de izquierda que no fuera del PC
Porque estaba de acuerdo con su “línea” y acción gremial y política
Porque tenía la expectativa de poder ingresar a alguna organización político-militar a través de la agrupación
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¿Cuáles fueron los planteos constitutivos más importantes de la “línea” de tu agrupación? Seleccioná los planteos que consideres más adecuados y calificálos por orden de importancia en una escala del 1 al 5, donde 1 es otorgado al de ninguna importancia y 5 al más importante de todos.

Convocar a los estudiantes a participar en encontrar solución a los problemas de la enseñanza y también del país
Democratizar la actividad gremial (de las asambleas generales a las asambleas de clase)
Involucrar al estudiantado en el apoyo concreto a las luchas sindicales y en actividades políticas
Convocar a hacer la Revolución para instaurar una sociedad más justa
Crítica a las prácticas reformistas y electoralistas, y opción por la violencia para obtener los cambios tanto en el ámbito estudiantil como a nivel político
Crítica a las concepciones gradualistas y énfasis en crear, con urgencia, las condiciones subjetivas para provocar los cambios sociales: dejar de hablar y actuar sin demoras
Postura marxista independiente no alineada con ninguna de las principales escuelas internacionales (soviética, china, trotskista, cubana u otras)
Postura anti-imperialista, internacionalista y de solidaridad para con las luchas de todos los pueblos del mundo
Simpatía por la revolución cubana y la figura del Che Guevara
Visión crítica del burocratismo de las experiencias de gobierno en los países del bloque socialista
Definición por la revolución socialista sin transiciones democrático-burguesas, guiada por un partido que representase los intereses de clase del proletariado
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¿Había una Plataforma o Programa que contuvieran a las principales ideas o planteos de tu agrupación? ¿Por cuáles medios eran trasmitidas hacia adentro y hacia fuera de tu agrupación?

¿Desde qué lugar participabas dentro de tu agrupación?

¿Recordás cómo se llamaba y cuántos personas había en el grupo de militancia de tu agrupación en el momento que te integraste a él?

	1968	1969	1970	1971	1972	1973	1974	1975	1976
Nombre
Cantidad

¿Cómo se tomaban las decisiones en tu agrupación?

¿Cuáles eran las características que se consideraban como más valiosas en un(a) militante de tu agrupación? Seleccioná las características que consideres más valiosas y calificálas por orden de importancia en una escala del 1 al 5, donde 1 es otorgado a la de ninguna importancia y 5 a la más importante de todos.

Su capacidad y formación política/teórica
Su capacidad organizativa y para tomar decisiones
Su compromiso y actitud hacia la militancia práctica
Su valor o coraje
Su honestidad
Su solidaridad/compañerismo

¿Se realizaban en tu agrupación actividades de formación para los militantes? ¿De qué tipo?

¿Fuiste detenido por tu militancia en el FER? ¿En qué situación?

¿Cuántas veces y cuánto tiempo estuviste detenido por tu militancia en el FER?

	Días	Meses
1ª vez
2ª vez
3ª vez
Agregar si corresponde

	Padre	Madre	Otro adulto responsable	Hermano/a
Iglesia Católica
Partidos Tradicionales
Partidos Izquierda
Gremios Estudiantiles
Sindicatos
Comisiones Barriales / Sociales
Otras
Ninguna

	Hacia adentro	Hacia afuera
Impresa en documentos
Impresa en volantes
Trasmitida en forma oral
Trasmitida en las carteleras
No habia

	1967	1968	1969	1970		1971	1972	1973	1974	1975	1976
FER
					FER 68
Agrupación línea afín o similar